“新华网评：一道常识题难倒三官员，让谁汗颜？”

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9月27日晚，湖北黄冈首播《百姓问政》时，主持人开头抛出的“住院患者“一日名单制度”是几年前被要求实行的”常识问题，出乎意料地落在了参加解答的市区二级卫生系统的6个“手”身上，竟然有3人错了。 ( 10月4日《湖北日报》)

“一日清单制”在湖北省卫生系统已经实施了八年，是医院落实患者知情权、加强比较有效监督的基本制度，是卫生系统中的常识性问题。 但是，这种常识性的问题很难打倒卫生系统6只“手”中的3只。 尽管如此，这从一个侧面折射出了当前领导干部工作作风的浮现和专业信息的不足。

实现“两个百年”的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，特别是正在给当今世界和当代中国带来广泛而深刻的变化，对领导干部的资质和能力提出了新的要求。 领导干部如果不加强学习，知识老化，能力退化，领导工作难以做好。 通过不断学习增加自己行业的专业信息，不断增加对自己本职工作的规律认识，实现由“外行”向“内行”的转变，是新形势下担任职务领导干部、履行领导职责的内在要求和必由之路。

当今的领导干部大多受过高等教育，学习能力强，许多同志有自觉学习、勤奋学习的习性。 而且要看的是，有些领导干部热衷于交际，忙于事务，或者只是咬了一口，不太想解决，或者学习也不考虑，或者不学习，或者知行不足，或者学习不够用

之所以出现这些问题，原因是多方面的，第一是思想认知发生了偏差。 自己现有的知识少了，有些人觉得不读书也能应付工作。有些人觉得工作比学习重要，有些人觉得和是否读书无关的领导工作忙，没空学习。 这些“差不多”、“无所谓”、“无所谓”的思想观念会影响领导干部的学习自觉性，必须高度重视。

工作综合性、系统性强，需要多方面的知识积累。 对一位领导干部来说，学习水平在很大程度上决定着就业水平和领导水平。 要想改善工作，就必须先得到那个器皿。 在学好马克思主义理论的基础上，学习经济、法律、科技、文化、管理、国际和新闻互联网等方面的知识，特别是具有对比性地指导工作，履行岗位职责所需的各种知识，与本职工作相关的新理论、新知识、新技能、新技能，

学习是立业的基础，兴国的基础。 每个领导干部都必须有这样的觉悟。 真正把学习看作是生活态度、实务责任、精神追求，把学习作为实务、生活的重要组成部分，把一切有益的知识和文化都牢记在心，沉淀在自己的政治行为中，从而提高领导能力，加强实务能力。

:张旭

来源：澎湃商业网